Beskrivelse/

Deltagerkreds

Lærerne omkring 3-5 parallelklasser
(Den enkelte lærer er medlem af ét storteam)
I forbindelse med opgavefordelingen ajourføres alle teamoversigter i AULA

Mål:

• At indgå i et professionelt læringsfællesskab om at iagttage, reflektere og handle mhp at skabe størst mulig læring og trivsel i den samlede elevgruppe

• At planlægge, udvikle og koordinere fælles opgaver omkring elevernes læring og trivsel 

• At fastholde og udvikle fælles værdier i arbejdet med eleverne

Opgaver:

• At afstemme gensidige forventninger til samarbejdet gn. udarbejdelse/revision af teamkontrakt (1. møde i skoleåret)

• Aftale procedure m.h.t. udarbejdelse af dagsordener, mødereferater, fleksible skemaer etc.

• Aftale struktur og opgavefordeling i årets arbejde 

• Overordnet planlægning af skoleåret for storteamets elever - herunder fastlæggelse af fælles undervisningsforløb og aktiviteter, hvor grundskemaet brydes op jf. overordnet plan 

• Løbende samarbejde om opgaver vedr. differentiering og inklusion bl.a. gennem drøftelse og sparring på månedlige MINI-KIM-møder

• Viderebringelse af relevante forslag/temaer til fælles udvikling på skolen gennem koordinatoren 

• Deltagelse i årlig teamsamtale med ledelsen 

• Teamkontrakt, dagsordener og referater lægges i teamets mappe på Google drev

Beskrivelse/

deltagerkreds:

Hver lærer deltager i 1 af følgende fagteam/år:

·        Dansk

·        Fremmedsprog (engelsk, tysk, fransk)

·        Idræt 

·        Humanistiske fag (historie, kristendomskundskab, samfundsfag)

·        Matematik

·        Naturfag (biologi, geografi, fysik/kemi)

Mål:

At der på overordnet skoleniveau sker erfaringsudveksling og drøftelse vedr. den pædagogiske praksis i de enkelte fag m.h.p. dannelse og udvikling af fælles fagsyn samt kontinuitet og ensartet progression i undervisningen

Organisering

Hvert fagteam afholder 4 årlige fællesmøder á 1-2 timer kalenderlagt i forbindelse med skoleårets planlægning.
Disse møder planlægges af fagteamformænd

Ledelsen understøtter løbende arbejdet f.eks. gennem sparring med fagteamformand, mødedeltagelse m.v.

Opgaver

Følge og formidle udvikling af metoder og materialer

Følge og formidle udvikling vedr. prøverne

Udvikle og koordinere samarbejde med eksterne parter

Formidle og udveksle erfaringer og ny viden vedr. forskning/udvikling fra litteratur, kurser, netværk eller egen undervisning
Fremsendelse af ønsker/forslag til den årlige budgetlægning ud fra det fælles fagsyn  
Fagteamformanden er ansvarlig for dagsordener og referater lægges på AULA, så det er tilgængeligt for alle